《我被学生和老师囚禁了》剧情简介
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只是怕引起江东大乱以及顾及孙权的手段才没有着手调查而已三来刘辩能够让死人复生在多年前就有所谣传在这个相信神鬼之说的时代相信的人还是有很多的如欲知后事如何请登陆...
《我被学生和老师囚禁了》相关评论
月亮别跑
调度有意仿古的情节剧大概是电视电影的成本限制执行层面的一些粗糙瑕疵是肉眼可见的(明显的棚拍感和一处完全可以避免的摄影机晃动NG)但贯穿全片的过曝将天空染上了核爆的颜色成为了对历史的无形预言直到结尾黑泽清才真正拍摄了主角从门内走出室外的画面我被学生和老师囚禁了这个夜晚不再有过曝只剩下断壁残垣和火光漫天
十分抱茜
1.他明明那么渣妻子和情人却都那么爱他;2.女儿们明明都知道母亲那么苦那么不容易却都不能体谅她;3.尤其最小的那个女儿跟父亲相处的时间最短记忆最少跟母亲相处的时间最多最能知道母亲的辛苦却对父亲乃至父亲的姘头有着相当厚的好感实在令人难解;4.每一个人物、每一组人物关系的塑造都及其生硬、别扭、虚假我被学生和老师囚禁了作为一部家庭题材的作品太失败了;5.影片得益于几个演员都还算有信念感演得还算投入才能让影片的口碑维持在一定水准
方糖好大
20210309 仅仅是敢于把这个题材的电影搬上屏幕黑泽清就应该得到尊重和日本过往反战片不同的地方是导演不再把人物刻画成历史的人质而是“间谍”间谍意味着背叛和反抗和逆写历史的意愿但这个过程被放在黑泽清-滨口-野原极为擅长的已经被充分幽灵化的家庭生活和二人感情世界中充分展开于是聪子经历了一个对间谍(之妻)拒绝—认同—再度拒绝并最终相信背叛即是正义的过程携带灰色滤镜般的大量的室内戏不啻是幽闭窒懑的内心世界某种真实的物质再现码头的一次次出现又明确地标明了逃遁的可能影片最后对历史的涉渡同样发生在媒介的层面电影胶片的替换我被学生和老师囚禁了是剧作的反转时刻亦是一个《继母》式的反写张艺谋把记忆沉入沙海而黑泽清则是放舟于历史雾海——胶片作为历史的担保与见证